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La Coctelera

VICTOR CORREA Jazz Trombon

9 Enero 2007

Un resumen de todo lo que me han dicho en New York

Espero que os sirva.

Elementos de la improvisación:h(Hal crook)

Contenido (que tocar):

1. Longitud de las frases-cortas,medias,largas
2. Final de las frases:-natural,logico,conclusivo,no conclusivo,corto
3. Ritmos-redondas,blancas,negras,corcheas,semicorcheas
4. Actividad rítmica-poca densidad(notas largas) mucha densidad(muchas notas poca duracion
5. Contenido rítmico-sincopado, no sincopado
6. Tipo de pulso- 1,2,3,4, pulso uniforme, pulso no uniforme
7. Precisión melódica- notas guia, notas del acorde, notas de la escala, notas fuera, voz lead, notas en el “tono” general, tonicas, triadas.
8. rango melódico. Una octava, dos octavas, todo el registro
9. curva melódica-grados conjuntos, saltos, notas repetidas, direccion ascendente, direccion descendente
10. vocabulario o lenguaje. Truyos, patrones, creativos,imaginativos , efectos
11. Liricismo- cntable, no cantable
12. colores armónicos- dentro de la armonia , lejos de la armoínia ( triadas de estructuras uperiore, combinación de triadas)
13. Materiales tematicos-motivo, multi motivos, facil de recordar, citas
14. dirección. Tiempo y armonia( ritmos aptos para el tiempo, melodia apta para la armonia) imitacion (desarrollo motivico) contraste
ejecucion (como tocarlo)
1. precision en el tiempo- tocar en , atrás , delante,flotando
2. sentido ritmico: swing, stright, doble tiempo
3. articulacción- legato stacatto
4. acentuacion- downbeat, upbeat, ghostnotes
5.Dinamicas. pp, p, mf, f, ff, fff( por farses, coros, secciones, notas)

Edición

Cuando tocar.

1. tocar/silencio. Frecuencia del silencio, longitud del silencio

Mezcla

1. tecnica instrumental. Sonido,afinaion,flexi,control,registro,scalas,acordes
2. repertorio. Standars,stilos,tiempos,memoriacion
3. ornamentacion de melodias. Desplazamiento,transposicion,edicion, rempllazamiento, aumentacion ,disminucion
4. temas en 12 tonos. Notas del acorde, escalas, escals con nontas de paso
5. progresiones. Funcionales, no funcionales, tonales, modales
6. transcripciones .p ìtch, ritmos,accentos, articulacion,dinamicas
7. tiempos extremos, Muy lento, muy rapido, dobletiempo, sincopation, densidad
8. amlgamas. 3/4 5/4 7/4 9/8 11/8 13/8
9. Baladas. Swing o no, expression(vib etc) effectos, edicion
10. longitud de los solos. Largos , cortos, medios,
11. interaccion. Interaccionar, reaccionar, dirigir , seguir
12. tension/relax. Tension a traves de la repeticion, relax con el cambio
13. tocar sin acompañamiento con cambios y tempo. Imitacion, contraste, con silencio , sin silencio
14. free play. Combinar : forma y tiempo
15. lectura
16. ear training
17. comping: voicings, lineas de bajo, linea de voz lead, fills,
18. practicar rutinas. Selección de topicos, grabacion critica

Rutinas de improvisacion:

Diseño de ejercicios:

1. Selecciona un topico
2. Crea unas restricciones
3. Selecciona las preferencias de la rmonia:
a. uno nota solo
b. Modal( notas del acorde o noas de la escala)
c. Progresiones
d. Free
4. selecciona un tempo
a. medium
b. slow
c. fast
d. rubato
5 selección un acompañamiento
a. seccion ritmica completa(aebersold o session)
b. Seccion ritmica incompleta(un canal de aebersold)
c. Metronomo
d. Sin acompañamiento

Grabate y se critico

1. Precisión en el ejercicio
a. tiempo
b. acordes
c. restricciones del ejercicio

2. Musicalidad
a. contenido melodico ritmico
b. Ajecucion
c. Edcicion
d. Tecnica instrumental

Bonilla:

Articulacion: Articular todas las notas ( no usar contraposiciones)
Utilizar todas las extensiones del acorde como notas guia
Estudiar las esclas (armónicamente) que son e improvisar de manera escalar
Practicar las melodias en varios tempos, estilos, metricas, articulaciones y dinamicas
Al improvisar empezar las frases con la ultima nota de la anterior frase
Aproach notes

Concentracion( papelito)
Articulacion( aspersor)
El trombon es una prolongacion del cuerpo hay que trabajar el cuerpo este es el verdadero instrumento
Hacer alguna terapia de concentracion
Estudiar las cosas de atrás adelante, no estudiar errores
La mano izquierda….
Escalas por 3,4,6,7,
Pensar com un bateria (tempo)
Sonido=aire
El resultado del estudio es lo que suena , pero el objetivo es trabajar el cuerpo
Hay que oncentrar el maximo de estudio en el mínimo de tiempo,( concentración)
El sonido debe estar proyectado , debe llegar a la gente , si no no tiene sentido( no tocar para mi)
El cuerpo debe estar relaajdo y la mente concentrada en una sola cosa
Tengo la teoria y la tecnica, cuando consiga concntrarlas en una sola cosa tendre todo el conocimiento al alcance y ademas mucho mas sitio para mas informacion( desfragmentar)
Hay que habituar al cerebro a la concentracion

Jeff Ballard

Deja clara la armonia y la melodí desde el principio
Aprendete la melodía de manera que sepas de cada nota de ésat su relacción con la armonia y viceversa
La melodia es el principio de un historia no es algo distinto de la improvisacion, la melodia no es una cosa que se hace antes de los solos ( desarrolla la meloddia)
La hstoria que cuentas en un grupo ha de ser coherente, escucha incluso cuando no tocas , debe haber continuidad y coherencia entre solistas
Toca solo cundo el cuerpo te pida hacerlo, si no no toques
Dentro del grupo cada miembro es un generador de ondas que se producen simepre que alguine toca algo ( o de ja de tocar) Escucha y espera la reaccion de loq ue acabas de hacer
Deja que las cosas sucedan , no las fuerzes
Piensa en todo esto, es como hacer pesas , alprincipio cuesta

Cantar/ear trainig y tempo

Melodias-

1. Canatr las melodias hasta aprenderlas de memoria,
Armonia-

1. Cantar los bajos,
2. cantar las 3,5,7,11,13
3. Cantar arpegios
4. inversiones
Escalas-
1. cantarlas asc y descendentemente
2. coger una nota y cantar todas las escals desde esa nota

reconocimiento
1. pitch
2. intervalos
3. acordes
4. inversiones
5. escalas
6. coger una nota nombrar intervalos cantarlos y comprobar
7. programas de ordenador
8. tocar encima de discs e imitar frases

Transcripciones
1. cantar los solos antes de tocarlos

aebersolds

1. quitar el bajo y cantar los bajos
2. quitar el piano y cantar los acordes
Tempo:

1. metroonomo al 1
2. metronomo al 2
3. metronomo al 3
4. metronomo al 4
5. metronomo cada dos compases
6. al 2 y 4
7. al 1 y 3
8. en las contras del 2 y 4
9. en las contra del 2
10. en la contra del 4
11. swing y straght

servido por victor correa hernando 3 comentarios compártelo

3 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Antonio Alviárez

Antonio Alviárez dijo

Madre mia, cuánta información, creo que lo has aprendido muy bien.
Saludos

9 Enero 2007 | 11:54 AM

miguel royo

miguel royo dijo

Gracias por compartir toda esa información tío, de p madre

13 Enero 2007 | 10:10 AM

Caballo de Troya

Caballo de Troya dijo

Dicen que la inteligencia es fria. La emoción cálida. Una gran capacidad emotiva es una cualidad magnífica y muy deseable, siempre que esté EQUILIBRADA con igual capacidad intelectual. Esto es lo que producen los GRANDES ARTISTAS, aunque a través del arte vuelcan toda su potencia emotiva.

Espero que te conviertas en uno de ellos. Gracias por la información y que la Suerte te acompañe.

28 Enero 2007 | 09:28 PM

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VICTOR CORREA Jazz Trombon

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Hola , soy Victor , en este espacio podreis conocer un poco de mi trabajo y de mi vida , espero que os guste.

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